快看!《广东省中小学教师家访工作指引》来了
广东省中小学教师家访工作指引
为落实立德树人根本任务,全面了解学生居家时的思想、心理、学习、生活等情况,建立良好家校关系,促进家校共育,完善学校、家庭和社会“三位一体”育人机制,现就加强广东省中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园(以下简称“中小学”)教师家访工作提出如下指导意见。
一、指导思想
贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》、《中华人民共和国家庭教育促进法(草案)》、《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》等文件精神,围绕立德树人的根本任务,按照学生得发展、教师强素质、学校树形象的总体要求,常态化、多元化、精准化开展家访工作,落实中小学教师家访制度,健全家校共建的良性互动沟通机制,不断凝聚育人合力,促进全体学生德智体美劳全面发展,努力办好人民满意的教育。
二、家访目的
通过加强家校合作、畅通家校沟通渠道,建立家校沟通的良性机制,推动学校教育与家庭教育的有机结合,为学生健康成长创建良好环境。具体包括:
(一)了解学生家庭成长环境
(二)反馈学生在校情况,征求家长意见和建议
(三)协助家长形成正确的教养方式
(四)增进家长理解学校和班级的教育理念与方式
三、基本原则
(一)育人为本原则
以促进学生全面发展为基本准则,做好家访的策划、组织和实施工作。尊重学生人格,坚持正面鼓励,平等诚恳沟通,力谋家校共育,促进学生健康成长。
(二)灵活多样原则
充分尊重家长意愿,在家访的时间、形式、内容等方面和家长协商一致。按照普遍家访与重点家访相结合、随机家访与定期家访相结合、线下家访与线上家访相结合、入户家访和家长到校家访相结合的思路,积极探索以家访为课题的研究式家访,灵活多样地开展家访活动。
(三)科学有效原则
要以解决问题、见到成效为导向,形成策划、准备、访问、反思、改进等不断循环的完备家访流程,使得家访活动取得实效。
五、家访效果
(一)“八必进”
教育方针政策进家庭,学校办学思路举措进家庭,学科教学特色进家庭,班级管理措施进家庭,学生问题解决方案进家庭,家庭教育指导进家庭,心理生理健康辅导进家庭,教师个性化关爱进家庭。
(二)“十明白”
学生明白教师家访的目的和意义;家长明白学生在校表现,家长明白任课教师状况,家长明白班级管理现状,家长明白学校教育改革举措;教师明白学生家庭环境,教师明白家长对孩子的期许,教师明白家长对学校和教师的建议;学校明白学生的家庭状况,学校明白家长意见和建议。
六、工作保障
附件:1. 家访信息收集表
2. 家访各类话题例举
3. 典型家庭的沟通技巧
附件1:家访信息收集表
附件2:家访各类话题例举
附件3:典型家庭的沟通技巧
(点击图片即可阅读)
来源:广东中小学德育中心
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